教学工作计划集合15篇
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，一起对今后的学习做个计划吧。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编为大家整理的教学工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学工作计划1一、班级情况分析：
本班共有学生XX人，其中女生XX人。大部分同学学习自觉，态度端正，上课认真、专心，作业及时，书写端正。但在班内也存在着一些致命的弱点：大部分学生发言不积极，胆小，回答问题声音欠响亮。少数学生学习目的性不明确，得过且过，心不在焉。作业马虎，字迹不清楚，甚至懒做或拖拉作业现象。还有的上课不专心，影响了上课学习的效果，因而成绩不理想。至于朗读水平和写作水平，班内大部分学生还达不到高段学生的要求。自学能力较差，不善于思索、归纳，知识面狭窄。
二、本册教材分析：
本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时，把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第六学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力的内在联系，循序渐进地安排在第十一、第十二两册教材中。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，每一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点；从横向看，按横向联系、协调发展的原则，把阅读、听说、习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。在确定了各单元的训练目标以后，根据单元目标编选课文和练习。
阅读训练：借助中心句，领会中心思想，有中心有详有略地记事。
习作训练：养成积累词语的习惯，先概括后举例写一个人，把自己的作文改具体。
听说训练：听广播说感想，注意句子的表达方式，写文章要注意用词造句，养成良好的读书习惯。
教学工作计划2一、中班语言教育活动目标
1、倾听部分
（1）乐意听老师和同伴说话。
（2）能听懂普通话。
（3）听别人说话时，能保持安静，不打断别人说话。
2、表述部分
（1）愿说普通话，喜欢与老师、同伴交谈。
（2）知道在集体前大声发言，在个别交谈时音量适当。
（3）会用简单的语言表达自己的愿望。
3、欣赏文学作品
（1）愿意欣赏并初步感受理解不同题材的文学作品。
（2）能独立念儿歌，讲述简短句子。
4、早期阅读部分
（1）知道用一段话来讲述一幅图的含义。
（2）喜欢听成人讲述图片内容，会尝试自己阅读图片。
（3）学习正确阅读方法，会按顺序翻阅图书，看出画中内容的主要变化。
二、教学活动安排
周次 教学内容 课时
第一周 不受欢迎的客人（故事） 2
第二周 阳光（故事） 2
第三周 我的图画会唱歌（儿歌） 2
第四周 天天春游（故事） 2
第五周 春天里的笑声（诗歌） 2
第六周 三个好孩子（绕口令） 2
第七周 叔叔阿姨帮助我（看图说话） 2
第八周 绿脸蛋（笑话）
教学工作计划3我校是一个XX合校，在日常的教育教学工作，双语对老师们来说显得尤为重要，简单的一句哈语会使得学生觉得的很亲切，少数民族教师学汉语会增加同事之间的交流，从而加强教师们在教育教学上的互相学习，同时也为更好地开展教育教学工作奠定了一定的基础。因此为了提高教师们的双语水平，特制XX县XX小学双语学习计划。
1、在双语教师中选三名汉语较好的教师，专门负责全校师生的双语学习，为双语学习提供相关材料。
2、每周一例会组织教师集体学习，由选出的三位教师向大家教授一句日常用语。
4、民汉教师结对子学习。各年级组的双语教师和汉语教师自愿结成对子，双语教师教汉语教师哈语，汉语教师教授双语教师汉语，形成共同提高的好局面。
5、积极倡导学生进行双语学习，从而加强学生的民族团结教育。
6、教师自己利用课余时间自主复习或向双语教师请教。
以上小学教师双语学习计划为您介绍到这里，希望它对您有帮助。
教学工作计划4结束了愉快的暑假，开始了新的学期，本学期我担任07数控1、2班，07机电1班的数学教学。根据学生特点，为进一步提高学生的综合素质，为专业课程的学习奠定基础，我对本学期的教学做如下计划。
根据职业教育的特点，本学期的教学内容为基础教学，基于职业学校学生的认知和水平，学生兴趣及后继专业课程学习的需要。我打算：
(一)转变教学观念，改进教学方法
数学教学具有重视基础知识教学，基本技能训练和能力培养的传统，在职业学校数学教学应发扬这种传统。随着时代的发展，数学教学应“与时俱进”，重新审视基础知识、基本技能和能力的内涵，揭示数学发生发展的过程，加强数学与其他学科和日常生活的关系，提高对数学科学的学习兴趣和信心，形成正确的数学价值观。我认为教学过程是学生与教师相互交流、共同探索。要鼓励学生质疑、探究，让学生感受和体会数学知识产生、发展和应用的过程。在教学方面和手段的选择上要注意以下几个方面的结合：
①学与思的结合：既要了解各种数学知识与其专业课的关系，又要对此进行深入的思考与分析;
②听与说的结合：要求学生既要认真听老师讲课，又要善于单独发表自己的见解;
教学工作计划5一、情况分析
我班幼儿新生较多，没有接触过英语，只有一小部分幼儿上学期学习过，掌握小部分的英语单词，因此教学有一定的难度，由于我班大部分幼儿都属于“好动型”，故幼儿学习的活动气氛比较活跃。
二、教学模式
根据我班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。采取“热身/复习--情景呈现--交际性游戏--唱歌/歌谣”的教学模式，即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养幼儿自主学习英语的良好习惯。
三、学期目标
1、让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。
2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应。
3、准确地学会一些简单单词和短语的发音。
4、学会一些有趣的英语歌曲 ……此处隐藏15654个字……、会考和市、镇统考备考工作的主动权。
5、落实教学工作检查制度。期中和期末教导处和科组联合进行两次教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。
6、狠抓教学常规管理。各科组在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。本学期拟在各班开展一次作业展览活动，安排三次（第6、12、17周）学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。
7、完善集体备课制度。备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；
统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。
8、开展教改专题研究。各科组的教研工作要继续以目标分层教学为重点，同时加强学法的指导，并围绕专题进一步做好宣传发动工作，组织教师学习理论，掌握操作方法，参加有关教研活动。在研究过程中，各科组要发挥备课组的力量，分工合作，共同研讨，不断总结。本学期的教学工作检查仍以目标分层教学为核心，全面检查、考核各教师在备课、上课、作业布置与批改等方面对目标分层教学的应用。
9、加强学风建设。班主任不仅要认真抓好班风，通过良好的班风带动学风建设，还要配合科任，参与各科的教学管理。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛围。科任要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生养成良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧。
10、培养青年教师。以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，按照《新教师教学达标规定》和《教师结对子制度》中的有关要求，导师和新教师各自履行好自身的职责，并分阶段对新教师进行考核，以帮助新教师尽快提高业务水平。
11、大力开展第二课堂活动。各备课组要组织相应的兴趣小组、竞赛小组，为参加省市有关竞赛作好充分准备，并力争获得好名次。本学期各科组要针对优生抓好辅导的落实，举行1~2次学科竞赛，激发学习兴趣，活跃课余生活，提高学生素质。
12、加强图书馆、实验室的建设和管理。根据市教育局要求，充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的订购和管理力度，科组长要切实负责，经常检查督促有关功能室的管理工作。
三、行事历
周次日期工作内容
1、9月3日——8日开学典礼；
稳定学生情绪；
教师结对子会议；
教师制定工作计划
2、9月9日——15日毕业班教学经验交流会；
市完中语。数。政。生。化科组长会议；
市语。数。政。生。化镇中心教研组长会议；
市政治课题组会；
高中物理竞赛
3、9月16日——22日上学期期末考总结会议；
完中物理科组长会；
市各科镇中心教研组长会；
“展示你的才能”系列活动发动工作
4、9月23日——29日班优秀作业展览；
高中市各科中心教研组长会；
市数学课题实验评比；
市教育科研课题工作会；
市初中、高中青年教师化学实验能力竞赛；
完中计算机科组长会；
九月份文明班评比；
参加镇中小学生文艺汇演
5、9月30日——6日国庆节
6、10月7日——13日学习质量跟踪测试；
新教师工作座谈会；
市高中艺术教育研讨会；
高中化学奥林匹克竞赛
7、10月14日——20日教学常规检查；
市初、高中美术公开课；
高一地理、物理研讨课；
全国高中数学竞赛；
政治高中课题组实验研讨活动
8、10月21日——27日教研工作检查；
市高中艺术课（音乐、美术）教学调查；
初中地理教学研讨；
全国中学信息学奥赛；
高一化学研究课；
初中化学公开课；
粤（顺）港澳语文单元教学研讨会；
初、高中数学教学研讨会；
十月份文明班评比
9、10月28日——11月3日教师结对子阶段性总结；
高二历史研讨课；
高三物理复习研讨课；
政治科高考辅导讲座
周次日期工作内容
10、11月4日——10日新教材使用情况研讨；
市音乐教学研讨课；
市教研室下乡视导；
“展示你的才能”系列活动；
学校体育运动会
11、11月11日——17日班学法指导工作调查；
市高中化学新教材使用情况调查；
省中青年高中语文教师阅读教学竞赛；
高三政治复习研讨课；
初中计算机研讨课
12、11月18日——24日学习质量跟踪测试；
市初中历史课堂教学研讨会；
初中物理公开课；
文学创作大赛总结
13、11月25日——12月1日目标分层教学优质课评选；
市中小学落实教学常规工作调研；
十一月份文明班评比，班主任工作调查
14、12月2日——8日班学习经验交流会，学习之星评选；
市中小学音乐说课比赛；
初中史地生教学情况调查；
市中学生即席作文竞赛；
中学数学课题实验视导
15、12月9日——15日优秀论文评选，市中学生物说课比赛；
市初中化学单元目标引导探索实验研讨会；
政治课题组实验工作调查；
高考备考视导；
班主任工作经验交流会
16、12月16日——22日教学常规检查；
市高中化学开展研究探索性学习情况调查；
市学科带头人、新秀、教学能手复评
17、12月23日——29日学习质量跟踪测试；
市高三物理复习研讨课；
数学课题实验工作总结会；
十二月份文明班评比
18、12月30日——1月5日期末复习经验交流会；
市中小学各科论文评选
19、1月6日——12日教研工作检查；
目标分层教学总结
20、1月13日——19日新教师期末复习督导；
21、1月20日——26日学期复习考试；
22、1月27日——2月2日学期复习考试；一月份文明班评比；学期文明班评比；
